بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای والدینی با الگوی گوردون بر بهبود روابط والد – فرزند در نوجوانان دختر شهر صفاشهر

چکیده هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای والدینی با الگوی گوردون(pet)بر بهبود روابط والد- فرزند در دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر صفاشهر در سال تحصیلی 88-87 می باشد. در این پژوهش روش شبه تجربی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بکارگرفته شد. نمونه این پژوهش 50 نفر از دانش آموزان دختر است که بصورت تصادفی از بین افرادی که نمره آنها در ابزار پژوهش(مقیاس کیفیت روابط والدین- نوجوان) زیر متوسط بوده و با هر دو والد زندگی می کردند انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. سپس مادران گروه آزمایش تحت آموزشpet قرار گرفته و تاثیر آموزش با سنجش نگرش نوجوانان بررسی شد. از هر دو گروه آزمایش و گواه پیش آزمون و پس آزمون به عمل آمد. جهت تحلیل داده ها از آزمون t گروه های وابسته، آزمون t گروه های مستقل و آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. فرضیات تحقیق با اطمینان 95% درصد تایید شدند و نتایج حاکی از آن است که pet از دید دانش آموزان توانسته بر بهبود روابط والد- فرزند و همچنین روابط زوجین اثربخش باشد و نگاه نوجوان به خود و خانواده را تغییر دهد. کلید واژه ها: آموزش مهارتهای والدینی، روش گوردون، روابط والد- فرزند، نوجوان